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　　12月11日-13日，由梅州市總工會、梅州市教育局主辦，豐順縣教育局、豐順縣教師發(fā)展中心協(xié)辦，豐順縣豐順中學(xué)承辦的“第五屆梅州市中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽（高中歷史學(xué)科）暨學(xué)科教研基地送教活動”在豐順中學(xué)順利舉行。此次大賽旨在服務(wù)“百千萬工程”，扎實推進省高中歷史教研基地（梅州）項目建設(shè)，促進全市高中歷史教師專業(yè)素養(yǎng)提升，并為省級比賽選拔培育優(yōu)秀人才。

　　第一階段：活動啟動儀式

　　11日下午，活動啟動儀式在豐順中學(xué)行政樓三樓會議室舉行。梅州市教師發(fā)展中心主任楊幼平，豐順縣教育局黨組成員、縣教師發(fā)展中心主任吳建軍，豐順中學(xué)黨委書記徐文豐以及來自各縣（市、區(qū)）的高中歷史教研員、比賽評委、參賽老師、觀摩老師和送教團隊等40多人參加啟動儀式。啟動儀式由市教師發(fā)展中心正高級教師、中學(xué)歷史教研員張鐵城主持。

　　徐文豐致歡迎辭。他表示，本次活動在豐順中學(xué)舉行，離不開領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，豐順中學(xué)近幾年取得的成績也有賴于學(xué)科教研活動的高效開展，希望全市高中青年歷史教師教學(xué)能力比賽活動為豐順中學(xué)教研氛圍增添濃墨一筆，衷心希望各位選手賽出水平，賽出風(fēng)采。

　　吳建軍感謝大家為賽事做出的努力，并指出，在座各位皆是“歷史人”，大家因高中歷史學(xué)科比賽活動而相約相聚，在一起感悟“歷史”、定格“歷史”和期待“歷史”，希望通過教學(xué)能力比賽，促使各位老師能以更加專業(yè)的態(tài)度、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)創(chuàng)造屬于自己的歷史，希望參賽教師發(fā)揮水平，賽出風(fēng)格，祝愿大賽圓滿成功！

　　楊幼平在動員講話中對豐順縣教育局、縣教師發(fā)展中心和豐順中學(xué)的大力支持表示感謝。他回顧了第四屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力決賽中梅州市參賽教師的優(yōu)異成績，介紹了本次市賽賽制變化，并鼓勵各參賽老師要緊緊圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，以賽促研、以賽促教，同臺競技，各展風(fēng)采，賽出水平。

　　第二階段：模擬課堂教學(xué)及解題說題比賽

　　12日上午，進行模擬課堂教學(xué)比賽。參賽課題為部編版《中外歷史綱要（下）》第8課“歐洲的思想解放運動”。比賽順序由抽簽確定，每位老師模擬教學(xué)時間不超過15分鐘。

　　參賽選手們?nèi)橥度耄髡苟嗄攴e淀，使出渾身解數(shù)，著力展示高中歷史“學(xué)習(xí)中心課堂”，各位老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，整合教材內(nèi)容，注重情境創(chuàng)設(shè)，突出問題引領(lǐng)。有的視角宏大，發(fā)人深省；有的見微知著，趣味盎然；有的語態(tài)生動，如鳳鳴九霄；有的緩緩而談，似淺唱低吟；課件演示活潑而生動，學(xué)案結(jié)構(gòu)簡約而遞進，一支粉筆在黑板上勾畫邏輯，兩只手臂在空中熱情洋溢，彰顯出扎實的教學(xué)基本功與創(chuàng)新思維。精彩紛呈的比賽使得在場觀摩的老師們聚精會神，若有所思。

　　12日下午進行解題說題比賽。參賽老師從現(xiàn)場3套非選擇題中任抽1題進行解題說題，答案要點板書呈現(xiàn)，每位老師時間不超過13分鐘。老師們緊緊圍繞題目立意、解題思路、解題策略和題目價值等方面展開比賽，老師們憑借良好的學(xué)科專業(yè)技能，迅速抓住問題關(guān)鍵，有效提取材料信息并精準(zhǔn)作答。

　　第一輪比賽總成績前40%的老師進入第二輪比賽。

　　第三階段：學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)評比

　　13日上午進行的是學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)評比展示，每位老師展示時間不超過15分鐘。該項評比內(nèi)容是“圖說歷史”，依據(jù)現(xiàn)場提供的四幅歷史地圖確定一個主題并加以闡述，要求主題明確、觀點正確、史實準(zhǔn)確，符合邏輯、表達清晰。各位老師基本都能從歷史地圖中獲取重要的歷史地理信息，依據(jù)地圖確立明確主題并做出合理陳述，從聯(lián)系和變化的角度概述歷史發(fā)展基本線索；能緊密結(jié)合教材內(nèi)容，把握相關(guān)史事的時間空間聯(lián)系，展示出比較深厚的歷史學(xué)科專業(yè)理論功底和較高的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

　　第四階段：點評指導(dǎo)講座和比賽總結(jié)

　　比賽圓滿結(jié)束后，大賽邀請了來自梅縣東山中學(xué)的陳興老師作了題為《扎實歷史教學(xué)功底，厚植歷史學(xué)科素養(yǎng)》的指導(dǎo)講座，并代表評委組對選手表現(xiàn)進行點評。他指出，在第一環(huán)節(jié)的模擬課堂教學(xué)中，選手老師們教學(xué)功底扎實，設(shè)計理念新穎，比賽精彩紛呈，突出了價值引領(lǐng)、緊扣課標(biāo)、立足學(xué)情、整合教材。講座分享環(huán)節(jié)，他進一步強調(diào)在“三新”背景下，如何有效開展高中歷史課堂教學(xué)，一要理解課標(biāo)精神，落實立德樹人；二要深挖統(tǒng)編教材，理解教材立意，重視學(xué)生體驗，關(guān)注課堂生成；三要立足教材邏輯、學(xué)術(shù)邏輯、學(xué)習(xí)邏輯三個維度，結(jié)構(gòu)化必備知識、創(chuàng)設(shè)真實情景、巧設(shè)項目式驅(qū)動、導(dǎo)向核心素養(yǎng)，構(gòu)建多元化評價。在解題說題比賽環(huán)節(jié)，老師們能思考理解題目立意，明確考點，判斷所考查的素養(yǎng)要求，能辯證思考題目關(guān)鍵詞，多維度分析問題，感悟新高考評價體系，以題促教，在解題過程中作出示范引領(lǐng)，助推達成教學(xué)評一致性。對于“圖說歷史”的環(huán)節(jié)，陳興老師建議要提高對地圖信息的提取能力和歷史解釋素養(yǎng)，第一步要識讀地圖信息，定位時空（標(biāo)題、類型、方位、圖例、細(xì)節(jié)等）；第二步要理解地圖信息，構(gòu)建聯(lián)系（事件、現(xiàn)象、背景、變化、特點等）；第三步挖掘地圖意義，形成認(rèn)識（意義、影響）。陳興老師的講座環(huán)環(huán)相扣，鞭辟入里，發(fā)人深思，贏得了在場廣大老師的陣陣掌聲。

　　本次大賽共評出一等獎5名，二等獎8名。大賽搭建了優(yōu)秀青年教師教學(xué)展示交流平臺，以大團隊、高水準(zhǔn)、快節(jié)奏淬煉我市高中青年歷史教師們的專業(yè)素養(yǎng)，有效引領(lǐng)廣大青年教師的專業(yè)發(fā)展。通過競賽，選手們廣泛閱讀書籍，積極打磨教案，精心創(chuàng)設(shè)情景，以賽促教，以賽促研，不斷鉆研課堂教學(xué)，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，助力梅州教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　通訊員：吳垚