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　　為全面貫徹黨的教育方針，大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的“豐順大先生”，以教育家精神助推豐順教育高質(zhì)量發(fā)展，8月28日，豐順縣2024年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式在豐順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。活動(dòng)由縣教育局黨組書記、局長張武珍主持。

　　上午，邀請(qǐng)了中國當(dāng)代教育名家、華南師范大學(xué)原副校長、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)原校長吳穎民作《基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下的教師專業(yè)成長》主題報(bào)告。吳穎民在報(bào)告中從歷史的維度深度解析了《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，用宏大的視野對(duì)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、完成基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展學(xué)校使命的重難點(diǎn)、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的路徑和方法進(jìn)行了生動(dòng)的詮釋，前瞻性、科學(xué)性、專業(yè)性都很強(qiáng)，為推動(dòng)豐順基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的專業(yè)支撐。同時(shí)，倡導(dǎo)遵循教育規(guī)律，重視生命教育，強(qiáng)化教學(xué)改革，努力培養(yǎng)全面而有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代新人。經(jīng)師易得，人師難求。吳穎民對(duì)教育家精神六大方面的深度解讀，給教師隊(duì)伍提出的六條建議，充分體現(xiàn)了一個(gè)教育家胸懷天下、以文化人的弘道追求，讓大家深受感動(dòng)和鼓舞。

　　下午，舉辦“弘揚(yáng)教育家精神，爭當(dāng)豐順大先生”主題活動(dòng)，遴選了湯坑中學(xué)劉慧慧老師、湯坑鎮(zhèn)第一中心小學(xué)陳碧鳳老師、豐順中學(xué)葛夢(mèng)芳老師、黃金中學(xué)彭碧燕老師、實(shí)驗(yàn)中學(xué)江帥軍老師等5位優(yōu)秀教師作專題演講。

　　劉慧慧的演講主題為《師德之光，照亮教育的星辰大海》，她以26年的教育熱忱，用愛為舟，師德為帆，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、抓好課程研究，照亮學(xué)生夢(mèng)想之路。成立信心德育演講團(tuán)，關(guān)愛每位學(xué)生的心靈，護(hù)航學(xué)生成長，讓我們看到了師德在點(diǎn)亮教育星辰大海中的非凡力量。

　　陳碧鳳的演講主題為《師者·責(zé)任·擔(dān)當(dāng)》，她用在第四屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽榮獲一等獎(jiǎng)的征戰(zhàn)歷程，向我們總結(jié)了競賽成功的“持續(xù)學(xué)習(xí)，理念踐行”“充分準(zhǔn)備，注重實(shí)踐”“加強(qiáng)訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)助力”三個(gè)核心要點(diǎn)，并將“扎實(shí)”二字置頂。她跳出豐順教育看教育，用寬廣的視野，不服輸?shù)木駷樨S順教育正名，令人振奮。

　　葛夢(mèng)芳的演講主題為《用青春書寫愛與責(zé)任，爭當(dāng)豐順大先生》，她堅(jiān)定教育事業(yè)，主張“向上向善，激勵(lì)學(xué)生生命成長”的帶班方略，因材施教，創(chuàng)新思政課程，深受學(xué)生喜愛，讓我們看到青年教師的理想信念與忠誠擔(dān)當(dāng)。

　　彭碧燕的演講主題為《愛心·責(zé)任·奉獻(xiàn)——弘揚(yáng)教育家精神，爭當(dāng)豐順大先生》，她堅(jiān)定“愿做學(xué)生生命中的貴人”的教育理念，秉持“更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，愛生如子，陪伴學(xué)生的成長成才，讓大家感受到了教育的溫度。

　　江帥軍的演講主題《“奪冠”歷程促我行》，細(xì)細(xì)講述了梅州市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)豐順縣籃球隊(duì)奪冠的艱辛歷程，“服從大局，決心擔(dān)當(dāng)”的大局意識(shí)、“以身作則、因材施教”的訓(xùn)練理念，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”的競技精神是成功的關(guān)鍵。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師深厚的教育情懷與舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　五位老師以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的精神、動(dòng)人的語言講述了自身的成長歷程和育人故事，用愛生如子的情懷、扎實(shí)的學(xué)識(shí)、精進(jìn)的品格、頑強(qiáng)的意志詮釋了“熱愛是最好的老師，忠誠是最美的師德”，為大家?guī)頍o限感動(dòng)和溫暖，激勵(lì)著廣大教育工作者向上向善、追求卓越、超越自我。

　　最后，張武珍充分肯定了在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下的豐順教育所取得的成績和教師隊(duì)伍建設(shè)成果，并衷心感謝全體豐順教育工作者的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。張武珍強(qiáng)調(diào)，全縣廣大教師要以教育家精神為榜樣，敢為人先、追求卓越，不斷提升政治素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和師德水平，爭當(dāng)“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“豐順大先生”。一要堅(jiān)定理想信念，明晰“為何當(dāng)教師、為誰當(dāng)教師與怎樣當(dāng)教師”，堅(jiān)持為黨育人、為國育才的使命追求。二要以學(xué)生為中心，學(xué)校的教學(xué)管理、后勤服務(wù)、環(huán)境改造等各項(xiàng)工作要突出學(xué)生的主體地位，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；要落實(shí)“愛暖童心”困境兒童關(guān)愛守護(hù)行動(dòng)計(jì)劃，關(guān)愛困境兒童，抓牢控輟保學(xué)工作，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。三要更新教育理念，要認(rèn)真研讀《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《廣東省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)實(shí)施方案》等政策文件，并結(jié)合各自崗位落實(shí)落細(xì)。四要加強(qiáng)課程改革。樹立問題意識(shí)，從細(xì)節(jié)著手，落實(shí)教學(xué)改革，以數(shù)字化和綠色化推動(dòng)學(xué)校育人方式轉(zhuǎn)型升級(jí)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。五要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，并注重總結(jié)反思，增強(qiáng)教師的綜合素養(yǎng)。六要涵養(yǎng)師德師風(fēng)，把教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺、行動(dòng)自覺，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德立德，努力成為學(xué)生成長道路上的引路人和貼心人。

　　縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各股室負(fù)責(zé)人以及縣城周邊22所學(xué)校行政在主會(huì)場參加了活動(dòng)。同時(shí)，各中小學(xué)校（園）全體教職員工和局機(jī)關(guān)全體干部職工在分會(huì)場觀看了本場活動(dòng)的線上直播，共5000多人參加。

　　圖：譚楚湘 文：鄭樂云