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　　為全面深化新時代教育教學(xué)改革，助力豐順教育高質(zhì)量發(fā)展，在豐順縣教育局的統(tǒng)籌引領(lǐng)下，3月6日至4月6日，豐順縣教育局學(xué)校行政干部一行16人，有幸來到深圳市新安中學(xué)（集團）進行為期一個月的跟崗學(xué)習(xí)活動。光陰似箭，一個月的跟崗學(xué)習(xí)生活在愉快充實的學(xué)習(xí)中結(jié)束，而今提筆回顧，宛如初到。

　　一個月來，全體跟崗學(xué)員們在新安中學(xué)（集團）的精心組織安排下，通過參觀校園文化建設(shè)、聆聽專家講座、交流學(xué)校管理經(jīng)驗、觀摩教育教學(xué)展演活動、深入課堂聽課教研等學(xué)習(xí)形式，零距離地感受到新安中學(xué)（集團）先進的管理理念和教育教學(xué)方法、創(chuàng)新舉措與顯著成效。

　　不負春光追夢前行，學(xué)思悟踐一路成長。一個月來，跟崗成員共計參加了40多場講座、會議和活動，實地參觀燕川中學(xué)、西鄉(xiāng)中學(xué)等名校，每天一篇跟崗日志，每周一篇美篇，每周一次集中研討，認真閱讀了一本書，認真完成總結(jié)匯報。新安中學(xué)（集團）的熱情分享，讓跟崗成員收獲滿滿，滿載而歸；跟崗成員的學(xué)習(xí)體會、總結(jié)反思，讓學(xué)習(xí)生活精彩而充實。通過學(xué)習(xí)，干部們的教育教學(xué)理念發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，對教育責(zé)任和意義有了全新的認識。跟崗經(jīng)歷為各位成員的教育生涯增添了一抹絢麗的色彩，他們將帶著新的收獲奔赴自己的崗位。

　　跟崗學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束，再次精心梳理，細細剖析，深度反思，思考未來，內(nèi)心仍振奮不已，給人以向上的力量。

　　一、聆聽講座，汲取精華

　　一個月來，組員們共聆聽了十幾位專家精心準(zhǔn)備的專題講座，每位專家都緊密圍繞當(dāng)前教育改革的新形勢和如何落實立德樹人根本任務(wù)，充分結(jié)合個人教育教學(xué)及管理實踐，就學(xué)校文化建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、學(xué)校治理、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)評價改革等方面進行了交流和分享，深刻體現(xiàn)了專家們的教育責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。尤其是新安中學(xué)（集團）黨委書記高妙添和寶安中學(xué)（集團）校長袁衛(wèi)星的《基于新時代教育要求的學(xué)校治理》兩場講座給人留下深刻印象，兩位校長以同一主題的不同見解深入剖析教育問題和治校理念，內(nèi)容精辟、觀點精到、各顯春秋，給人以深深的思考和啟迪。

　　結(jié)合自己20年的校長經(jīng)歷，高妙添書記從“好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、好干部的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校工作的著力點、從管理向治理轉(zhuǎn)變、從常規(guī)管理向創(chuàng)新治理轉(zhuǎn)變”五個方面告訴與會者，要懷著教育情懷把教育當(dāng)成事業(yè)來看，把關(guān)愛每一個學(xué)生、重視每一個教師成長當(dāng)成教育的大事來對待，要從教育的理想、教育的情懷、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神、學(xué)術(shù)的尊崇選拔校長和行政干部。他的講座深入淺出，從生命教育和心理健康教育角度，分析了該校對“雙自”育人模式的探索和經(jīng)驗。讓與會者對其博大的格局、博愛的胸懷、先進的教育理念所欽佩所折服。

　　新安中學(xué)還特別邀請了寶安中學(xué)（集團）校長、中學(xué)語文特級教師、正高級教師袁衛(wèi)星作《基于新時代教育要求的學(xué)校治理》專題講座。袁校長從《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的講述拉開帷幕，讓與會干部直觀明確校長要達到以下六項專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境。接著圍繞這六項標(biāo)準(zhǔn)展開深入論述，結(jié)合其本人的治校經(jīng)歷，舉例、總結(jié)、反思，整場講座娓娓道來、精彩頻出，讓與會干部如醍醐灌頂，如沐甘霖，再次為這次跟崗學(xué)習(xí)帶來新鮮活水。

　　二、走進名校，實地參觀

　　一校一品，一校一特色。走進名校、接觸名校，零距離實地參觀交流，全方位學(xué)習(xí)先進的管理方法和教育理念，讓跟崗老師受益匪淺。一個月來，跟崗小組分別走進燕川中學(xué)、西鄉(xiāng)中學(xué)、新安中學(xué)（集團）初中部、高中部等校區(qū)，實地參觀校區(qū)，深度開展校際交流，認真觀察體會各校區(qū)在校園建設(shè)、人文底蘊、科學(xué)精神、自主發(fā)展、學(xué)會學(xué)習(xí)、自我管理、健康生活、社會參與、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等多元化的教育核心力，深刻領(lǐng)悟深圳各校區(qū)作為現(xiàn)代化教育前沿的動人春色。

　　三、多模式全方位學(xué)習(xí)，視野更廣闊

　　水本無華，相蕩乃成漣漪；木本無火，相擊乃成靈光。一個月里，全體跟崗成員緊跟學(xué)校辦學(xué)步調(diào)，通過訪談、參觀、聽課、聽報告、觀活動、查資料等多模式全方位的學(xué)習(xí)方式，充實每一天，了解最新教育發(fā)展態(tài)勢，從一個更高的層面、更廣闊的視角看待教育和管理問題，獲得許多寶貴經(jīng)驗，具體如下：

　　1.精細化管理，措施得力，狠抓落實，務(wù)實高效。學(xué)校細化了教育教學(xué)常規(guī)管理、行政管理的各項制度和操作細則，每項內(nèi)容都有具體的操作辦法和考核細則，每項活動都有具體的部署，每項檢查都有詳實的資料。學(xué)校注重過程管理，落實級組扁平化管理。

　　2.校園文化形成體系，達到文化育人目的。新安中學(xué)（集團）文化氛圍濃厚，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化，多而有序，已基本形成一個科學(xué)系統(tǒng)的文化育人體系。尤其是它的“雙自”育人理念，已深入每一個師生心靈深處，已內(nèi)化成師生的自覺行動，達到了文化育人的目的。

　　3.加強教研，加大競賽，以研促教，以賽提質(zhì)。堅持定期開展主題教研活動，定期進行教學(xué)常規(guī)檢查、聽課研課、交流分享。充分發(fā)揮每位教師參與研討的主動性、積極性，利用集體的智慧互相切磋、互幫互學(xué)、共同提高進步。讓全體教師都參與其中，建立健全檢查激勵制度，力爭高效課堂常態(tài)化，全面提高教師的教育教學(xué)技能，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

　　4.注重教師成長建設(shè)，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體。新安中學(xué)（集團）已認識到，新時代已進入學(xué)習(xí)型社會，知識更新的速度極快，學(xué)習(xí)已成為每個人的必備能力，教師的學(xué)習(xí)力培養(yǎng)尤其重要。新安中學(xué)（集團）注重系統(tǒng)的教師培養(yǎng)計劃落實，通過各種形式培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)力和團隊核心力，全面促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　積一時之跬步，臻千里之遙程。通過這次跟崗學(xué)習(xí)，全面提高了跟崗成員的管理理論水平，增強了教育的使命感和責(zé)任感，為以后的工作指明了方向。更讓大家明白，每一位教育工作者應(yīng)該不斷更新觀念，提高認識，以分秒必爭的緊迫感、時不我待的責(zé)任感，全力推動豐順教育的高質(zhì)量發(fā)展。

　　文：陳格云 圖：豐順縣教育局學(xué)校行政干部跟崗學(xué)習(xí)小組